RESUMEN
¿ DEJARÍAS QUE SUS HIJOS ACCEDIERAN A PAGINAS PORNOGRAFICAS DE INTERNET ?
POR QUE EL PROBLEMA SE PLANTEA ,esto es un problema donde se enfrentaran la libertad de
sus hijos y les pondrán limites,cosa que antes sus padres lo desaprobaron y a ellos noles gusto.
¿HAY QUE APRENDER HACER LIBRE ?
cada uno lo experimenta y una libertad que no encuentra ningun limite no puede definirse ,precisamente ,diseñarse claramente
solo los limites nos dan un sentido ¿pero donde estan? ahi donde un daño se sigue de su uso d,daño para uno o daño para el prójimo
quienes estan habilitados para jusgar los daños ?los padres ,los adultos las personas investidas de poder .autoridad o experiencia .
NO HAY LIBERTAD EN EFECTO ,POR QUE SIEMPRE PASAMOS POR UN DISGUSTO O UN RIESGO QUE AFECTA A UNO MISMO O PARA EL OTRO
EL EJERCICIO DE LA LIBERTAD SUPONE QUE ES UN APRENDISAJE, DONDE NO SE NACE LIBRE SI NO QUE NOS HACEMOS LIBRES .
LA LIBERTAD SE LIMITA POR IMPERATIVOS RELIGIOSOS Y ETNICOS QUE PERMITEN CONSTRUIR Y SOSTENER UNA SOCIEDAD SEGUN LAS REGLAS
SE LIMITA LA LIBERTAD ALLI DONDE SU USO O BIEN SU ABUSO .PASA A SER PERJUDICIAL PARA EL PROJIMO,PODES HACER TODO CON TAL DE NO PERJUDICAR AL PRÓJIMO
¿CON ,SIN ,CONTRA ,A PESAR DE LOS OTROS ?
CUANDO EL INDIVIDUO NO DISPONE DE MEDIOS INTELECTUALES O MORALES PARA DECIR LO QUE PUEDE O NO HACER ?EN EL CAS ODE UN MENOR MENTAOL O SOCIAL¿DE UN NIÑO ?
DEBEMOS TENER EN CUENTA LA LEY MORAL COMO EN EL CASO DE UN NIÑO QUE SIEMPRE DEMANDA MAS
¿CUANDO DECIRLE QUE NO ?EL NIÑO IGNORADO LO QUE EN VERDAD ES PERJUDIAL MORALMENTE PARA EL
ASI LA LIBERTAD EXIGE UN JUEGO PERMANENTE ENTRE LA LICENCIA Y LA LEY ENTRE EL PODER DE HACER LO QUE QUEREMOS Y LA POSIBILIDAD DE ACTUAR CONFORME AL DERECHO .
La tesis que sostengo sobre la pornografía..........!
La pornografía no es mala,pero puede causar problemas depende la edad que comienzas a verla y la frecuencia con la que lo haces.Los niños cuando empiezan a hacerse preguntas sobre el sexo, muy raras veces obtienen información objetiva de:
Padres,porque sienten vergüenza de explicarles a sus hijos, por la impresión que pueden tener,los padres tratan de contarles muy poco sobre la sexualidad a sus hijos porque para ellos siguen siendo bebes y tratan de asustarlos con catástrofes sobre el sexo para que ellos no puedan ver eso.
En cambio un Profesores puede hablar libremente con los chicos y explicarles mas sobre el tema y los padres no lo hacen por el miedo de que sus hijos llegaran aser algo
Hoy en dia niños y adolescentes saben mucho sobre sexo,porque puede meterse en redes sociales ,ver videos de pornografia, ver pejinas en internet de porno, hoy en dìa los adolecentes enves de recurris a sus padres para saver sobre la sexualidad ,recuren a las redes sociales o a amigos de amigos
y Desafortunada mente ese es el primer grupo que ellos recurren cuando tienen alguna duda y estarán tan o más desinformados que el que pregunta.
La pornografía les genera una enorme curiosidad (porque es cosa de adultos y a ellos les intriga mucho saver todo eso) y cuando tienen acceso a ella, se sienten generosos de saver tantaz cosas y la comparten con sus amigos.
Sin embargo, no saben que la pornografía distorsiona por completo lo que es una relación sexual,ven mujeres que hacen absolutamente todo lo que el hombre quiere y además que lo disfrutan enormemente.
Esto hace que aprendan una idea completamente equivocada de lo que es el sexo. Por ejemplo, gracias a esto, muchos adolescentes se preocupan mucho del tamaño de su pene, porque en las películas ven hombre que tienen penes de 30 cm, mientras el de ellos apenas mide 10 cm y otros errores por el estilo.
Cuando llegan a tener relaciones con una chica, esperan que ella se comporte igual que las mujeres de las películas y la realidad, nada que ver.
Les hacen creer que el amor no es necesario, que la mujer siempre esta deseosa y dispuesta a todo y ellos crecren con ese pensamiento y despues terminan lastimando a las mujeres .
Ellos comienzan hacerlo viendo fotos de chicas tal vez mostrando los pechos, pero pronto ésas imágenes ya no son suficientes, y comienzan a buscar cada vez cosas más fuertes. Lo que los va insensibilizando a cerca del vínculo afectivo (amor, cariño) que desemboca en una relación sexual.
Llega el momento en que hasta la relación entre amigos cambia, si antes se juntaban para jugar futbol, ahora se juntan para ver quien consiguió más porno. Dejan de convivir preocupados solamente en conseguir más y más fuerte.
Lo que antes era sólo una curiosidad, ahora es casi una obsesión, tal vez no en todos, pero seguro conoces alguno que ya comienza a presentar síntomas.
Definitivamente la infancia y la adolescencia no son la edad para consumir pornografía.
La tesis que sostengo sobre este tema es que cada uno tiene distintos puntos de vista de pensar y ver las cosas, en este caso,uno es acto de lo que quiere ver
sea pornografia u otra cosa y que alfin encuenta no es nada malo mirara pornografia.Pero en el caso de los niños es un poco molesto porque no tienen la edad suficiente
para mirar esa clace de cosas.En cambio en un adolecente es màs frecuente porque las hormonas de ellos quieren saver sobre sexo o por curiosidad y saber mas de la vida lo hacen
y hasi de esa forma ellos aprenden sobre la sexualidad porque hay cosas que ellos a los padres no les preguntarian por el simple hecho de verguenza o sentirce intimidados.
Profe me falto subir la cita mañana lo subo por favor tuve que salir después le cuento .
miércoles, 21 de diciembre de 2011
Tarea de economia: evaluacion
1. ¿ Qué fue lo más del Aula 1a1 para vos?
2. ¿ Qué fue lo menos?
3. ¿ Qué fue lo más de la materia Economía?
4. ¿ Qué fue lo menos?
1)- Para mi lo mejor del aula 1a1 fueron los profesores, que nos tuvieron una paciencia con todas las materias y aprendimos muchas cosas.
En Economía tuvimos ferias y compramos con plata que asieron los chicos con ayuda de los profesores y con esa plata que se llamaba Txai y con la Moneda azul comprábamos cosas como un trueque y eso nos divirtió a muchos; en mi caso a mi caso me gusto mucho porque nos unieron a los dos grupos del 1a1.
2)-Y lo que menos me gusto fue cuando robaron el ruhter que nos echaron la culpa a todos y bueno no hubo mucho que no me aya gustado solo que había algunas cosas que me molestaban pero nada grabe .
3)- Y para mi la ferias con la moneda TXAI Y CON LA MONEDA AZUL porque fue muy divertido todos ponían algo de cada uno desde ropa,comida,bebida para tomar jugo de naranja y comidas típicas de sus países .
Y cuando hablábamos de conservar las cosas y reciclar para un futuro mejor.
4)- Y cuando ponían muchos vídeos capaz que algunos les gustaba pero ami me daba un poco de sueño pero ápesar de todo me divertí mucho con la materia de economía y mas con las ferias.
2. ¿ Qué fue lo menos?
3. ¿ Qué fue lo más de la materia Economía?
4. ¿ Qué fue lo menos?
1)- Para mi lo mejor del aula 1a1 fueron los profesores, que nos tuvieron una paciencia con todas las materias y aprendimos muchas cosas.
En Economía tuvimos ferias y compramos con plata que asieron los chicos con ayuda de los profesores y con esa plata que se llamaba Txai y con la Moneda azul comprábamos cosas como un trueque y eso nos divirtió a muchos; en mi caso a mi caso me gusto mucho porque nos unieron a los dos grupos del 1a1.
2)-Y lo que menos me gusto fue cuando robaron el ruhter que nos echaron la culpa a todos y bueno no hubo mucho que no me aya gustado solo que había algunas cosas que me molestaban pero nada grabe .
3)- Y para mi la ferias con la moneda TXAI Y CON LA MONEDA AZUL porque fue muy divertido todos ponían algo de cada uno desde ropa,comida,bebida para tomar jugo de naranja y comidas típicas de sus países .
Y cuando hablábamos de conservar las cosas y reciclar para un futuro mejor.
4)- Y cuando ponían muchos vídeos capaz que algunos les gustaba pero ami me daba un poco de sueño pero ápesar de todo me divertí mucho con la materia de economía y mas con las ferias.
martes, 20 de diciembre de 2011
Un Trabajador.
La nota è dedicata a me, perché io lavoro e la nota è da una persona che lavora. IO dal lunedì al venerdì mi sollevò le 09:00 al mattino mi bagnano, cambiare qualcosa, o a volte la colazione e la colazione all'aperto a causa della mancanza di tempo, per fortuna lavoro con mia mamma perché non sempre è arrivata in ritardo su tutti i lati e mia madre mi rimprovera a bit. Ha un business di biancheria intima, e mi ha aiutata a soddisfare. Con la mia madre ha lavorato fino al 01:00 e quindi sono venuto al collegio.
Per andare a il mio lavoro, ho di ottenere il massimo o se 07:00 al mattino e andare a braccio il post perché se non si diventa così, in quel momento arriva un'altra persona e lo occupa. Quando io vado a ballare vado dritto alla fiera con la mia sorella armare il post e dopo i go home, riesco a dormire mezz'ora e sto andando a lavorare con molto sonno. Per quanto mi riguarda, il lavoro è una grande responsabilità, ma io lavoro sempre con la mia mamma e non con persone sconosciute.
jueves, 1 de diciembre de 2011
"León Gieco"
Raúl Alberto Antonio Gieco nació el 20 de Noviembre de 1951. Su primer gran presentación fue en 1971, en el festival Bs. As. Rock II y luego en el Acusticazo (1972) junto a Nebbia, Lebón, Domingo Cura y otros. Registró la primera grabación de “Hombres de Hierro”, uno de sus más exitosos temas.
En 1973 edita el primer disco, “León Gieco”, bajo la producción de Gustavo Santaolalla. Éste incluía el hit “En el país de la libertad”. Formó La banda de los caballos cansados, integrado por Rubén Batán (bajo), Vicente Busso (guitarra) y Rodolfo Gorosito (guitarra).
Así, en 1974, sale su segundo álbum, titulado “La banda de los caballos cansados”. Para presentar el disco emprendieron una mini gira en la que se incorporaron Alfredo Toth (bajo) y Oscar Moro (batería). Al mismo tiempo se arma el grupo Porsuigieco con Raúl Porchetto, Sui Generis y Gieco, el cual editó un disco que salió en 1976.
Al año siguiente sale su tercer disco como solista, “El fantasma de Canterville”, perseguido por la censura. León inicia giras por el interior y en 1978 por Latinoamérica, y decide radicarse en Los Ángeles por un año, momento en que surge su próximo trabajo, titulado “4º L.P.”.
En 1981 se presentó en Obras para dar a conocer oficialmente el compilado “Siete años” (1980); allí también adelantó canciones de lo que sería su siguiente álbum, “Pensar en nada”, y luego comenzó su gira nacional, haciendo 450 funciones en todas las provincias del país, ante 420 mil personas. Al regresar editó “De Ushuaia a la Quiaca” (1985) y con éste trabajo salieron tres discos.
En 1984 se presentó en El Gran Concierto junto a Mercedes Sosa y Milton Nascimento en Ferro y a mediados de 1985 viajó a Moscú para presentarse en el XII Festival Mundial de la Juventud. En 1989 salió la placa “Semillas del corazón”, que incluye el tema “Amigo”, grabado con Sandro. Luego realizó un show en el Teatro Ópera junto a Pete Seeger y editó éste material titulándolo “Concierto en vivo”.
En 1992 lanzó “Mensajes del alma”, con el corte “Los Salieris de Charly”, aludiendo a los que se "inspiran" en Charly García. Dos años después surgió “Desenchufado”, con temas clásicos de León. Luego salió “Orozco”; la letra del hit no tiene otra vocal que la “o”. Realizó junto a Víctor Heredia, “En vivo”.
A principios de 2001 grabó “Partida Doble”, un disco en vivo en el cual participaron distintos artistas como Los Caballeros de la Quema y A.N.I.M.A.L. En el mes de Julio salió “Bandidos Rurales”, para en el 2003 presentar “El vivo de León” compuesto por 16 temas en versiones en vivo más un bonus track del video de “La mamá de Jimmy”.
Luego de cuatro años, León Gieco vuelve con un nuevo disco de estudio llamado “Por favor, perdón y gracias” (2005), un disco muy comprometido con la realidad argentina. Gieco contó con la colaboración de artistas de la talla de Gustavo Santaolalla, Andrés Ciro Martínez, Daniel Melingo, Gustavo Cordera, Alex Acuña y Walter Ríos, entre tantos otros. Catorce nuevos temas en los que se destaca "El ángel de la bicicleta" como primer corte de difusión.
En 2006 presenta “15 años de mí”. Es el repaso de la carrera de León Gieco desde 1991 hasta 2006 en el sello EMI. Una selección de los mejores temas que sale en 3 formatos: Cd, Dvd y Dvd+Cd. Incluye 2 temas inéditos. El Dvd incluye todos los videoclips, momentos especiales junto a otros artistas, entrevistas y backstage de las grabaciones.
En Junio de 2008 sale a la venta "Por partida Triple", un disco que muestra la esencia más pura de León. La del autor comprometido, la del músico que comparte y sobre todo la del ser humano cálido y sincero que desde sus ideales supo construir una carrera admirada por todos. A través de 3 discos agrupados bajo los títulos "Rock", "Folclore" y "Rutas", desfilan colaboraciones, versiones y participaciones, en vivo y en estudio, con un amplísimo arco de músicos de diversos estilos, generaciones y países. Muchos de estos temas aparecieron originalmente en discos de otros artistas o en proyectos especiales.
En 2009, León sorprende uniéndose a la banda de Andrés Giménez, D-Mente, y juntos editan "Un León D-Mente", que cuenta con 13 canciones de toda la historia de ambos artistas, interpretadas a dúo.
En 2011 León presenta un nuevo álbum solista, titulado "El desembarco", disco en el cual presenta 12 nuevas canciones, siempre tocando temas polémicos y de índole social, como "Fachos", "Bicentenario" y "Las cruces de Belén".
Raúl Alberto Antonio Gieco nació el 20 de Noviembre de 1951. Su primer gran presentación fue en 1971, en el festival Bs. As. Rock II y luego en el Acusticazo (1972) junto a Nebbia, Lebón, Domingo Cura y otros. Registró la primera grabación de “Hombres de Hierro”, uno de sus más exitosos temas.
En 1973 edita el primer disco, “León Gieco”, bajo la producción de Gustavo Santaolalla. Éste incluía el hit “En el país de la libertad”. Formó La banda de los caballos cansados, integrado por Rubén Batán (bajo), Vicente Busso (guitarra) y Rodolfo Gorosito (guitarra).
Así, en 1974, sale su segundo álbum, titulado “La banda de los caballos cansados”. Para presentar el disco emprendieron una mini gira en la que se incorporaron Alfredo Toth (bajo) y Oscar Moro (batería). Al mismo tiempo se arma el grupo Porsuigieco con Raúl Porchetto, Sui Generis y Gieco, el cual editó un disco que salió en 1976.
Al año siguiente sale su tercer disco como solista, “El fantasma de Canterville”, perseguido por la censura. León inicia giras por el interior y en 1978 por Latinoamérica, y decide radicarse en Los Ángeles por un año, momento en que surge su próximo trabajo, titulado “4º L.P.”.
En 1981 se presentó en Obras para dar a conocer oficialmente el compilado “Siete años” (1980); allí también adelantó canciones de lo que sería su siguiente álbum, “Pensar en nada”, y luego comenzó su gira nacional, haciendo 450 funciones en todas las provincias del país, ante 420 mil personas. Al regresar editó “De Ushuaia a la Quiaca” (1985) y con éste trabajo salieron tres discos.
En 1984 se presentó en El Gran Concierto junto a Mercedes Sosa y Milton Nascimento en Ferro y a mediados de 1985 viajó a Moscú para presentarse en el XII Festival Mundial de la Juventud. En 1989 salió la placa “Semillas del corazón”, que incluye el tema “Amigo”, grabado con Sandro. Luego realizó un show en el Teatro Ópera junto a Pete Seeger y editó éste material titulándolo “Concierto en vivo”.
En 1992 lanzó “Mensajes del alma”, con el corte “Los Salieris de Charly”, aludiendo a los que se "inspiran" en Charly García. Dos años después surgió “Desenchufado”, con temas clásicos de León. Luego salió “Orozco”; la letra del hit no tiene otra vocal que la “o”. Realizó junto a Víctor Heredia, “En vivo”.
A principios de 2001 grabó “Partida Doble”, un disco en vivo en el cual participaron distintos artistas como Los Caballeros de la Quema y A.N.I.M.A.L. En el mes de Julio salió “Bandidos Rurales”, para en el 2003 presentar “El vivo de León” compuesto por 16 temas en versiones en vivo más un bonus track del video de “La mamá de Jimmy”.
Luego de cuatro años, León Gieco vuelve con un nuevo disco de estudio llamado “Por favor, perdón y gracias” (2005), un disco muy comprometido con la realidad argentina. Gieco contó con la colaboración de artistas de la talla de Gustavo Santaolalla, Andrés Ciro Martínez, Daniel Melingo, Gustavo Cordera, Alex Acuña y Walter Ríos, entre tantos otros. Catorce nuevos temas en los que se destaca "El ángel de la bicicleta" como primer corte de difusión.
En 2006 presenta “15 años de mí”. Es el repaso de la carrera de León Gieco desde 1991 hasta 2006 en el sello EMI. Una selección de los mejores temas que sale en 3 formatos: Cd, Dvd y Dvd+Cd. Incluye 2 temas inéditos. El Dvd incluye todos los videoclips, momentos especiales junto a otros artistas, entrevistas y backstage de las grabaciones.
En Junio de 2008 sale a la venta "Por partida Triple", un disco que muestra la esencia más pura de León. La del autor comprometido, la del músico que comparte y sobre todo la del ser humano cálido y sincero que desde sus ideales supo construir una carrera admirada por todos. A través de 3 discos agrupados bajo los títulos "Rock", "Folclore" y "Rutas", desfilan colaboraciones, versiones y participaciones, en vivo y en estudio, con un amplísimo arco de músicos de diversos estilos, generaciones y países. Muchos de estos temas aparecieron originalmente en discos de otros artistas o en proyectos especiales.
En 2009, León sorprende uniéndose a la banda de Andrés Giménez, D-Mente, y juntos editan "Un León D-Mente", que cuenta con 13 canciones de toda la historia de ambos artistas, interpretadas a dúo.
En 2011 León presenta un nuevo álbum solista, titulado "El desembarco", disco en el cual presenta 12 nuevas canciones, siempre tocando temas polémicos y de índole social, como "Fachos", "Bicentenario" y "Las cruces de Belén".
Canciones de protesta...1!!!
A medida que se fue acentuando el clima de lucha social, al comienzo de los años 70’, algunos compositores comenzaron a incorporar en sus repertorios canciones con connotaciones políticas de carácter testimonial, a las que se llamó "canciones de protesta".
Las más representativas del clima político y social de Argentina de aquellos años fueron:
HOMBRES DE HIERRO
Larga muchacho tu voz joven
Como larga la luz el sol
Que aunque tenga que estrellarme
Contra un paredón
Que aunque tenga que estrellarme
Se dividirá en dos.
Suelta muchacho tus pensamientos
Como anda suelto el viento.
Hombres de hierro que no escuchan la voz,
Hombres de hierro que no escuchan el grito,
Hombres de hierro que no escuchan el dolor.
Gente que avanza se puede matar
Pero los pensamientos quedarán.
Puntas agudas ensucian el cielo
Como la sangre en la tierra.
Dile a esos hombres que traten de usar
A cambio de las armas su cabeza.
AYER NOMAS
Ayer nomás,
En el colegio me enseñaron
Que este país
Es grande y tiene libertad.
Hoy desperté, y vi mi cama y mi cuarto
En este mes
No tuve mucho que comer.
Ayer nomás
Mis familiares me decían
Que hay que tener
Dinero para ser feliz.
Hoy desperté,
Miré la calle y ví la gente.
Y es todo gris y sin sentido
La agente vive sin creer.
Ayer nomás
Tuve una chica en mis brazos
Y la besé sin fundamento
Hoy la chica ya no está.
Segundoo trimestre...
¿Qué es el dinero?
Hoy en día el dinero es todo.. Pero a su vez, no es nada.
Gran parte de las cosas que suceden en cualquier parte del planeta se manejan o determinan por medio del dinero. Dinero que va y viene de mano en mano, de ciudad en ciudad, de país en país y hasta de continente a continente. A todo se le pone un precio, un valor específico. Muchas veces a ese valor no puede acceder cualquiera; solo algunos pocos, a los que les sobra el dinero.
Lamentablemente la mentalidad de los hombres se tornó materialista y eso llevó a que cada vez las personas sean más egoístas y egocéntricas, donde todo pasa por tener más; más poder, más autoridad, más dominio sobre otros, más dinero. Lo que nos damos cuenta es que nacemos sin ninguna de esas cosas y nos morimos de la misma forma. Y al fin y al cabo lo que cuenta en el camino desde que comenzamos a vivir hasta que morimos son los momentos que nos hicieron felices con amigos familias ect, eso es algo que el dinero no puede comprar que es a la gente que amamos.
¿Por qué existe la pobreza?
Existe porque todavía el mundo no logró encontrar un equilibrio para que todos puedan acceder a las necesidades básicas para vivir. Asi como hay personas que poseen mucho dinero y se encuentran en una posición económica muy alta, hay otros grupos de la sociedad que sufren la miseria viviendo en condiciones mínimas y que muchas veces no alcanzan para sobrevivir. De todas formas éste es un problema social que no es de ahora, si no que siempre existió desde hace ya mucho tiempo.
Hay muchas cosas que pueden favorecer a que exista la pobreza. Puede ser debido a un mal manejo de las autoridades de un país, por corrupción; también por falta de educación y de interés de progresar por parte del pueblo
Desde los estados de todos los países deberían buscar la forma de que evitar que tantas personas vivan en tan malas condiciones ayudándolas, dándoles educación y trabajo para que puedan prosperar. Una buena educación es la base para que la sociedad pueda salir adelante.
¿Cómo se puede cambiarla tendencia de la concentración de dinero en pocas manos?
Si todos podrían acceder a una buena educación y a un buen trabajo, con esfuerzo y constancia sería mucho más sencillo que las clases bajas pueda llegar a tener una mejor economía y por lo tanto calidad de vida. El problema es que la pobreza es un tema que se viene arrastrando desde hace ya muchos años y gran parte de éste sector de la sociedad ha perdido las esperanzas, la confianza en sí mismos y hasta las ganas de esforzarse por crecer. Es un trabajo duro y difícil, pero no imposible lograr que el pueblo recupere las energías y la fe en sí mismos para que pueda creer que se puede mejorar.
Otro cuestión es que hay otro grupo de personas que gozan de mucho poder y se abusan aprovechan de ésta situación para beneficiarse y obtener más dinero o más poder. También es difícil combatir contra eso.
Hoy en día el dinero es todo.. Pero a su vez, no es nada.
Gran parte de las cosas que suceden en cualquier parte del planeta se manejan o determinan por medio del dinero. Dinero que va y viene de mano en mano, de ciudad en ciudad, de país en país y hasta de continente a continente. A todo se le pone un precio, un valor específico. Muchas veces a ese valor no puede acceder cualquiera; solo algunos pocos, a los que les sobra el dinero.
Lamentablemente la mentalidad de los hombres se tornó materialista y eso llevó a que cada vez las personas sean más egoístas y egocéntricas, donde todo pasa por tener más; más poder, más autoridad, más dominio sobre otros, más dinero. Lo que nos damos cuenta es que nacemos sin ninguna de esas cosas y nos morimos de la misma forma. Y al fin y al cabo lo que cuenta en el camino desde que comenzamos a vivir hasta que morimos son los momentos que nos hicieron felices con amigos familias ect, eso es algo que el dinero no puede comprar que es a la gente que amamos.
¿Por qué existe la pobreza?
Existe porque todavía el mundo no logró encontrar un equilibrio para que todos puedan acceder a las necesidades básicas para vivir. Asi como hay personas que poseen mucho dinero y se encuentran en una posición económica muy alta, hay otros grupos de la sociedad que sufren la miseria viviendo en condiciones mínimas y que muchas veces no alcanzan para sobrevivir. De todas formas éste es un problema social que no es de ahora, si no que siempre existió desde hace ya mucho tiempo.
Hay muchas cosas que pueden favorecer a que exista la pobreza. Puede ser debido a un mal manejo de las autoridades de un país, por corrupción; también por falta de educación y de interés de progresar por parte del pueblo
Desde los estados de todos los países deberían buscar la forma de que evitar que tantas personas vivan en tan malas condiciones ayudándolas, dándoles educación y trabajo para que puedan prosperar. Una buena educación es la base para que la sociedad pueda salir adelante.
¿Cómo se puede cambiarla tendencia de la concentración de dinero en pocas manos?
Si todos podrían acceder a una buena educación y a un buen trabajo, con esfuerzo y constancia sería mucho más sencillo que las clases bajas pueda llegar a tener una mejor economía y por lo tanto calidad de vida. El problema es que la pobreza es un tema que se viene arrastrando desde hace ya muchos años y gran parte de éste sector de la sociedad ha perdido las esperanzas, la confianza en sí mismos y hasta las ganas de esforzarse por crecer. Es un trabajo duro y difícil, pero no imposible lograr que el pueblo recupere las energías y la fe en sí mismos para que pueda creer que se puede mejorar.
Otro cuestión es que hay otro grupo de personas que gozan de mucho poder y se abusan aprovechan de ésta situación para beneficiarse y obtener más dinero o más poder. También es difícil combatir contra eso.
"PRIMER TRIMESTRE "
"Primer trimestre"
1. ¿Qué rescasos en tu vida? En el planeta? ¿Qué recursos son abundantes? Explique. ¿Qué medidas cree se podrían implementar para solucionar los problemas de escasez? ¿Quiénes tendrían que hacerse responsables de ello?
-No tengo recursos escasos pero los que tengo y tenemos están dañados.Por el planeta los recursos más escasos son el gas natural, el agua potable que a husamos para comer como para bañarnos, el petróleo, bosques, aire puro porque hoy en día esta contaminado de distintos quimicos, tierras fértiles, etc.
Ante esta situación es necesaria la intervención del Estado, para lograr una solución, pero no consistiría en determinar el uso de los recursos naturales, que producir no bienes que generan externalidades, sino proponer políticas claras y precisas maneras que permitan un el uso sostenible de los mismos.
2. Qué es DELIBERA? Para qué se puede utilizar? ¿Qué tiene que ver con el Mercado?
Delibera es un instrumento que usamos en las clases de economía para poder tener una mejor comunicación entre nosotros ya que se hablaba de a uno y los demás lo escuchaban con atención y respeto hasi podemos conoser las opiniones de los demás y saber como pienzan.
Nos manejamos con papeles de colores que manisfestaban nuestra opinión sobre lo tratado en clase. El papel rojo significaba que estaban en desacuerdo y el verde que estabams de acuerdo, amarillo una posición intermedia y el negro demostraba que no entendías lo que se estaba hablando hera un poco gracioso a la vez pero hasi nos enpesabamos a conoser y mirrar las opiniones del compañero de alado.
Esto tiene que ver con el mercado ya que a través de encuestas similares a estas se elaboran productos o servicios para satisfacer esas faltas o gustos en la sociedad, y producir ganancias mayores en el mercado.
3. Miren el vídeo en esta entrada y contesten las cinco preguntas de la parte final:http://1a1economia.blogspot.com/search?updated-max=2011-05-18T14%3A24%3A00-03%3A00&max-results=5
- Qué es el paradigma de la abundancia?
Es el mejor en el ámbito de la negociación, ya que lo que prima es la cooperación inteligente, donde ambas partes salgan beneficiadas, tratando de lograr una alianza exitosa; dejando de lado esa mirada tan pobre de la escasez.
- Por qué está escondido?.
Creés que los recursos del planeta alcanzan para el bien vivir de todos sus habitantes?
Creo que los recursos si alcanzan pero no por mucho tiempo más si los seguimos destruyendo de la manera en que lo hacemos.
- Creés que el FUTURO depende de vos?
Yo pienso que el futuro no depende de mi sinos de todo el mundo aunque hay que empezar por uno mismo para lograr un futuro mejor, el futuro puede ser mejor si todos ponemos un granito de arena y tratamos de haser las cosas bien por el planeta.ecursosson
-No tengo recursos escasos pero los que tengo y tenemos están dañados.Por el planeta los recursos más escasos son el gas natural, el agua potable que a husamos para comer como para bañarnos, el petróleo, bosques, aire puro porque hoy en día esta contaminado de distintos quimicos, tierras fértiles, etc.
Ante esta situación es necesaria la intervención del Estado, para lograr una solución, pero no consistiría en determinar el uso de los recursos naturales, que producir no bienes que generan externalidades, sino proponer políticas claras y precisas maneras que permitan un el uso sostenible de los mismos.
2. Qué es DELIBERA? Para qué se puede utilizar? ¿Qué tiene que ver con el Mercado?
Delibera es un instrumento que usamos en las clases de economía para poder tener una mejor comunicación entre nosotros ya que se hablaba de a uno y los demás lo escuchaban con atención y respeto hasi podemos conoser las opiniones de los demás y saber como pienzan.
Nos manejamos con papeles de colores que manisfestaban nuestra opinión sobre lo tratado en clase. El papel rojo significaba que estaban en desacuerdo y el verde que estabams de acuerdo, amarillo una posición intermedia y el negro demostraba que no entendías lo que se estaba hablando hera un poco gracioso a la vez pero hasi nos enpesabamos a conoser y mirrar las opiniones del compañero de alado.
Esto tiene que ver con el mercado ya que a través de encuestas similares a estas se elaboran productos o servicios para satisfacer esas faltas o gustos en la sociedad, y producir ganancias mayores en el mercado.
3. Miren el vídeo en esta entrada y contesten las cinco preguntas de la parte final:http://1a1economia.blogspot.com/search?updated-max=2011-05-18T14%3A24%3A00-03%3A00&max-results=5
- Qué es el paradigma de la abundancia?
Es el mejor en el ámbito de la negociación, ya que lo que prima es la cooperación inteligente, donde ambas partes salgan beneficiadas, tratando de lograr una alianza exitosa; dejando de lado esa mirada tan pobre de la escasez.
- Por qué está escondido?.
Creés que los recursos del planeta alcanzan para el bien vivir de todos sus habitantes?
Creo que los recursos si alcanzan pero no por mucho tiempo más si los seguimos destruyendo de la manera en que lo hacemos.
- Creés que el FUTURO depende de vos?
Yo pienso que el futuro no depende de mi sinos de todo el mundo aunque hay que empezar por uno mismo para lograr un futuro mejor, el futuro puede ser mejor si todos ponemos un granito de arena y tratamos de haser las cosas bien por el planeta.ecursosson
Estas son fotiitos de recursos Naturales..
martes, 22 de noviembre de 2011
Mi Experiencia en diseño..!!!
Me gusto mucho las actividades de Diseño, En el tiempo liber me encanta pintar, dibujar y me gusta husar la compu para husar el facee como los programas y/o t écnicas diferentes para crear cosas nuevas.
La primer actividad fue realizar un collage sobre un tema en específico, gracias al aprendizaje anterior pude imaginar objetos alternativos que estuviesen relacionado con La Bicicleta Cultural.
El proyecto era crear un vehículo virtual que estuviese ligado a nuestro mapa de recorrido, a las diferentes materias y al collage ya realizado. Este era en grupo y debía tener una planificación y características especiales.
Nuestro grupo creó imaginariamente todos los aspectos y funciones de la Carroza Cultural, pero gracias a Marina pudimos convertirlo en algo posible...
Particularmente me gustó mucho pasar horas frente la computadora intentando utilizar los diferentes programas, ya que era algo que me interesaba porque tambien husa el face y aprendia mas cosas nuevas que o tenia ni idea de como se hasian.
La primer actividad fue realizar un collage sobre un tema en específico, gracias al aprendizaje anterior pude imaginar objetos alternativos que estuviesen relacionado con La Bicicleta Cultural.
El proyecto era crear un vehículo virtual que estuviese ligado a nuestro mapa de recorrido, a las diferentes materias y al collage ya realizado. Este era en grupo y debía tener una planificación y características especiales.
Nuestro grupo creó imaginariamente todos los aspectos y funciones de la Carroza Cultural, pero gracias a Marina pudimos convertirlo en algo posible...
Particularmente me gustó mucho pasar horas frente la computadora intentando utilizar los diferentes programas, ya que era algo que me interesaba porque tambien husa el face y aprendia mas cosas nuevas que o tenia ni idea de como se hasian.
los videos...!
El primer video es llamado “Biblioburro”, y su personaje principal es un muchacho llamado Luis Soriano Borges que viaja a través de dos burros , pero estos no son animales de carga usados típicamente, sino que en esta oportunidad son utilizados como una biblioteca móvil, por lo tanto se los han llamado el Biblioburro.
A su vez cada burro tiene su nombre, y el mensaje es muy claro, uno se llama ALFA y el otro BETO, ellos son los encargados de transportar toda la ayuda material que este gran profesor da sin dinero a cambio.
Luis es un profesor que tiene una gran devoción para enseñar y ayudar a los más necesitados, estos son losniños que viven en una zona rural de Colombia lejos de todos los libros y toda posibilidad de asistir a una escuela, por lo tanto lleva los libros y educación hacia ellos. Los niños ante esta estimulación se sienten maravillados y contentos por todas las cosas que aprendieron o se divirtieron coloreando y dibujando.
Este profesor desea que los chicos se rían abiertamente, que no tengan miedo, que coloreen su vida, que se animen a cambiar ya que han vivido situaciones de horror a lo largo de sus pocos años de vida. Por lo tanto desea que a lo largo y ancho de toda Colombia, este proyecto se lleve a cabo para culturizar al país.
El segundo video se llama EL UNO POR CIENTO, y es un documental que es relatado por su director que es un heredero de la inmensa fortuna de una farmacéutica llamada Jonhnson and Jonhnson que
comercializa sus productos a lo largo del mundo.
El tema principal es la gran brecha que existe hace ya unas décadas y que aún persiste entre los ciudados ricos y pobres de Estados Unidos.
Un número soprendente y a la vez preocupante es que sólo el 1% de familias son las dueñas del 40% de las riquezas del país. Esto es una fiel muestra de la deficiencia en la distribución de las riquezas que sufre actualmente ese país.
El video mediante gráficos, porcentajes demuestra las diferencias que nacieron debido a políticas económicas del gobierno en los años 70’ .
Además en el documental hay diversas entrevistas a personas de las cuales muchas son realmente avaras, y que lo único que les interesa conseguir cada vez más de esos billetes verdes, aunque ya no tengan necesidades que satisfacer.
A lo largo del video se muestran una entrevista a Milton Friedman, un economista Estadounidense premiado, que apoya dentro de muchas cosas a la desigualdad de las riquezas.
Al final del video muestra las dos realidades totalmente opuestas que se pueden visualizar la sociedad norteamericana.
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2. El interés que cada uno de los videos les despertó (100 palabras para cada uno).
El proyecto del BIBLIOBURRO, me pareció acto muy noble y un ejemplo a seguir. A mi criterio Luis es una persona digna de admiración que sería fantástico que hubiese más como él en el mundo, ya que hay millones de niños en la Tierra que no tienen las posibilidades de algo tan esencial y natural para todo niño, que es la educación. Sin alejarnos mucho hay muchos chicos y adultos de Argentina y de Buenos Aires que no gozan de una educación primaria, por lo que este tipo de proyecto sería muy interesante para batallar contra el analfabetismo y la ignorancia.
Muchos de los números y estadísticas me sorprendieron mucho, ya que no sabía que la desigualdad económica era tan grande en ese país. Siempre en las películas es demostrada una parte de la sociedad, por lo que te crea la imagen de que los pobres son sólo unos pocos. La gran mayoría de las entrevistas me generaron repulsión, ya que no podía creer que haya personas con valores y pensamientos tan diferentes, comparando el video 1 con el video 2. Una frase que me resultó interesante y que plasma la idea de la “aristocracia” de esta sociedad fue que el rayo en la rueda de sus vidas es el dinero.Me agrado mucho el hecho de que este documental fue realizado por esta persona multimillonaria heredera de J & J. Esto quiere decir, que dentro de ese pequeñísimo porcentaje de las personas poseedoras de la riquezas del país hay algunas que viven o entienden la realidad de la sociedad.
3. Nuevas ideas de cosas por hacer/proyectos/actividades que les parezcan UTILES y POSIBLES para enfrentar las situaciones que ambos plantean en el futuro.
Yo creo que una posibilidad para combatir esa brecha económica, es la de aumentar los impuestos a aquellos que puedan pagarlos, así con el dinero recaudado se puede utilizar para brindar a la sociedad mayores posibilidades de crecimiento, trabajo, educación, salud y vivienda a los que más lo necesitan.
Yo creo que tendría que estar enfocado en la educación, ya que es un pilar para el desarrollo de un país.
Dictadura y Economia....!!!
1)Qué motivos económicos da el autor para explicar el golpe de estado?
• 2) ¿Qué cambios en la economía trajo la dictadura militar?
1)Los Motivos economicos que da el autor para explicar el golpe de estado es que lo principal vino de la oligarquía
agropecuaria la cual estaba asociada con la industria.
Tambien el capital financiero, que después se benefició con los cambios económicos que permitieron
obtención abundante en ganancias financieras.
2) Los cambios de la economía que trajo la dictadura militar fueron "un nuevo patrón de acumulación económica"
que se caracteriza por la desindustrialización y concentración del ingreso.
La económica estaba centrada en la producción de bienes y servicios el endeudamiento externo, daba finanzas
a la produccion.
La política monetaria tomó un papel protagónico . cuyo objetivo era combatir la inflación, pero fracasaron .
• 2) ¿Qué cambios en la economía trajo la dictadura militar?
1)Los Motivos economicos que da el autor para explicar el golpe de estado es que lo principal vino de la oligarquía
agropecuaria la cual estaba asociada con la industria.
Tambien el capital financiero, que después se benefició con los cambios económicos que permitieron
obtención abundante en ganancias financieras.
2) Los cambios de la economía que trajo la dictadura militar fueron "un nuevo patrón de acumulación económica"
que se caracteriza por la desindustrialización y concentración del ingreso.
La económica estaba centrada en la producción de bienes y servicios el endeudamiento externo, daba finanzas
a la produccion.
La política monetaria tomó un papel protagónico . cuyo objetivo era combatir la inflación, pero fracasaron .
La DUDH....!!!
1¿CUAL ES EL DERECHO QUE MAS SE CUMPLE?
Muchos en nuestro país tenemos derecho a Nacer y vivir libremente, esto no pasa en todos los casos, hoy en día muchas mujeres ejercen el aborto y existen muchas personas son esclavisadas y maltratadas.
También tenemos el derecho a la Nacionalidad, una propiedad , a pensar diferente como el derecho a tener una religión y el derecho de ir a la escuela para todos los adolecentes y toda la gente que no pudo terminar el secundario o ejerser su carrera
2¿CUAL ES EL DERECHO QUE MENOS SE CUMPLE?A
El derecho que menos se cumple es que el gobierno no nos da seguridad a las familias hoy en día ,pasan muchas cosas terribles, muchos no tienen el derecho a un salario justo y tampoco tenemos el derecho de estar en otros paices sin ser perseguidos, por ejemplo Estados Unidos, Cuba y España, en cambio ellos si tienen el derecho de estar en nuestro país .
3¿EL QUE MAS TE GUSTARIA QUE SE CUMPLA?
El derecho que más me gustaría que se cumpla , no esta en la lista de los derechos humanos, sino en el derecho de los mas indefensos que son los animales, " EL MALTRATO ANIMAL COMO DELITO" , ese es el derecho que me gustaría que se cumpla, que los culpables paguen, gente sin corazón es inentendible como pueden tener tanta maldad con una criatura indefensa que no hace mal a nadie porque solamente brinda amor a todas las familias y es el mejor compañero del hombre. .
Derechos.....!!!
Estos son los derechos que vimos en el video sobre las personas.
~ Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.
que es el derecho a la vida ?
~El derecho a la vida es el que tiene cualquier persona por el simple hecho de existir. Este derecho, nos atreveríamos a decir, es el más importante, ya que la vida es algo fundamental. No se debe JAMÁS poner fin a la vida de una persona, siempre que no sea naturalmente, pero claro, como en todas las cosas, esto no siempre es así, véase el aborto, los asesinatos, guerras, la pena de muerte ,estos conceptos lo analizaremos en más profundidad para saber si este derecho se cumple actualmente o no.
~Todos somos iguales ante la ley y tenemos, sin distinción, derecho a que la ley nos proteja por igual.
~Todos Los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros" ... y ... "La ley debe ser la misma para todos sea que proteja, sea que castigue, siendo todos los ciudadanos iguales a sus ojos, son igualmente admisibles a todas las dignidades, puestos y empleos públicos, según su capacidad y sin otra distinción que la de sus virtudes y talentos.
. Todos tenemos los mismos derechos y libertades, sin distinción alguna de la raza, sexo o color. Tampoco debe importar la nacionalidad, el idioma, la religión o la opinión política que tengamos, o si somos ricos o pobres
~ Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.
que es el derecho a la vida ?
~El derecho a la vida es el que tiene cualquier persona por el simple hecho de existir. Este derecho, nos atreveríamos a decir, es el más importante, ya que la vida es algo fundamental. No se debe JAMÁS poner fin a la vida de una persona, siempre que no sea naturalmente, pero claro, como en todas las cosas, esto no siempre es así, véase el aborto, los asesinatos, guerras, la pena de muerte ,estos conceptos lo analizaremos en más profundidad para saber si este derecho se cumple actualmente o no.
~Todos somos iguales ante la ley y tenemos, sin distinción, derecho a que la ley nos proteja por igual.
~Todos Los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros" ... y ... "La ley debe ser la misma para todos sea que proteja, sea que castigue, siendo todos los ciudadanos iguales a sus ojos, son igualmente admisibles a todas las dignidades, puestos y empleos públicos, según su capacidad y sin otra distinción que la de sus virtudes y talentos.
. Todos tenemos los mismos derechos y libertades, sin distinción alguna de la raza, sexo o color. Tampoco debe importar la nacionalidad, el idioma, la religión o la opinión política que tengamos, o si somos ricos o pobres
Dictadura y Economia......!
La dictadura de 1976 / El plan económico, Neoliberalismo.
ACTIVIDAD: Explicá con tus palabras…
• ¿Qué motivos económicos da el autor para explicar el golpe de estado?
El autor de los motivos económicos a través de apoyos ,primero el El apoyo principal al golpe provino de un sector de la tradicional oligarquía agropecuaria y después Otro sector fue el capital financiero que luego se benefició con los cambios económicos que permitieron la obtención abundante de ganancias financieras para todos.
• ¿Qué cambios en la economía trajo la dictadura militar?
Realizar una transferencia de ingresos desde el trabajo hacia las fracciones que tenían el poder en la Argentina: acreedores externos y grupos económicos internos, locales. (...). Este escenario promovió lo que denomino "un nuevo patrón de acumulación económica" que se caracteriza por la desindustrialización y concentración del ingreso.
• ¿Qué tendencias anteriores se frenan y qué nuevas tendencias crecen?
Se frena el creciente avance de sectores populares, desarrollado, precisamente, durante y a consecuencia de la industrialización. y crece el endeudamiento porque pasó a ser una palanca para tener ganancias financieras.
ACTIVIDAD: Explicá con tus palabras…
• ¿Qué motivos económicos da el autor para explicar el golpe de estado?
El autor de los motivos económicos a través de apoyos ,primero el El apoyo principal al golpe provino de un sector de la tradicional oligarquía agropecuaria y después Otro sector fue el capital financiero que luego se benefició con los cambios económicos que permitieron la obtención abundante de ganancias financieras para todos.
• ¿Qué cambios en la economía trajo la dictadura militar?
Realizar una transferencia de ingresos desde el trabajo hacia las fracciones que tenían el poder en la Argentina: acreedores externos y grupos económicos internos, locales. (...). Este escenario promovió lo que denomino "un nuevo patrón de acumulación económica" que se caracteriza por la desindustrialización y concentración del ingreso.
• ¿Qué tendencias anteriores se frenan y qué nuevas tendencias crecen?
Se frena el creciente avance de sectores populares, desarrollado, precisamente, durante y a consecuencia de la industrialización. y crece el endeudamiento porque pasó a ser una palanca para tener ganancias financieras.
"El alcohol y los jóvenes...........!!!!!!
Identifiquen a quiénes va dirigido este editorial y expliquen de que quiere convencer a los receptores.
El editorial va dirigido específicamente a gente mayor, pero también para jóvenes para que tomen conciencia. Quieren convencer de que el alcohol es el comienzo a nuevas adicciones como por ejemplo la droga.
~
Prueben distintas maneras de enunciar la tesis o idea fundamental que sostiene el autor del texto
Consecuencias del alcohol.
Luego del alcohol, las drogas.
Adicciones peligrosas.
La evolución de las adicciones.
~
Enumeren los recursos de los que se vale para sostener la tesis
*- Las cifras del consumo juvenil comienzan a ser preocupantes por su progresivo asentamiento.
* - Las estadísticas nos indican que la droga está presente en muchos ámbitos antes incontaminados.
*- Habla sobre los equipos de fútbol que tienen como logo marcas de bebidas alcohólicas.
* -Más de 150.000 jóvenes entre 13 y 16 años consumen alcohol.
~Expliquen qué efecto intenta producir la inclusión de datos precisos, como los que aportan las estadísticas.
Sobre todo el efecto que intenta producir es el de preocupación ya que los números son muy graves y remarca que cada vez empeora más.
~Expliquen el ejemplo que introduce el autor para ilustrar la afirmación categórica"hay una cultura que favorece el consumo del alcohol.
Esta frase se refiere a que el cree que hay grupos de personas de empresas, etc. que de una forma u otra fomentan la consumición de estas sustancias.
~Reformulen o reescriban con sus palabras la conclusión del texto
El texto habla sobre el alcohol y las drogas y la gran influencia que tienen estas adicciones sobre los jóvenes.
El editorial va dirigido específicamente a gente mayor, pero también para jóvenes para que tomen conciencia. Quieren convencer de que el alcohol es el comienzo a nuevas adicciones como por ejemplo la droga.
~
Prueben distintas maneras de enunciar la tesis o idea fundamental que sostiene el autor del texto
Consecuencias del alcohol.
Luego del alcohol, las drogas.
Adicciones peligrosas.
La evolución de las adicciones.
~
Enumeren los recursos de los que se vale para sostener la tesis
*- Las cifras del consumo juvenil comienzan a ser preocupantes por su progresivo asentamiento.
* - Las estadísticas nos indican que la droga está presente en muchos ámbitos antes incontaminados.
*- Habla sobre los equipos de fútbol que tienen como logo marcas de bebidas alcohólicas.
* -Más de 150.000 jóvenes entre 13 y 16 años consumen alcohol.
~Expliquen qué efecto intenta producir la inclusión de datos precisos, como los que aportan las estadísticas.
Sobre todo el efecto que intenta producir es el de preocupación ya que los números son muy graves y remarca que cada vez empeora más.
~Expliquen el ejemplo que introduce el autor para ilustrar la afirmación categórica"hay una cultura que favorece el consumo del alcohol.
Esta frase se refiere a que el cree que hay grupos de personas de empresas, etc. que de una forma u otra fomentan la consumición de estas sustancias.
~Reformulen o reescriban con sus palabras la conclusión del texto
El texto habla sobre el alcohol y las drogas y la gran influencia que tienen estas adicciones sobre los jóvenes.
Mafalda....!!!!!!
En estas imagenes de Mafalda: ella expresa el cariño que tiene a la niña, a este mundo, también expresa su confianza en que algún día cambiará ya que nosotros ni ella estén de acuerdo y también muestra la paz en el mundo y lo alegre que es .
Elaboración del jabón"
Los elementos utilizados fueron grasa animal, sal, agua, NaOH, malla de metal, etc.
El primer paso es calentar en un recipiente agua con (NaOH), agregarle a la misma grasa vacuna. Agregar dos cucharadas de sal y dejar reposar apróximadamente 5 días hasta que condense.
El resultado fué positivo ya que el jabón si lavaba, aunque falto la espuma el color y olor.
El primer paso es calentar en un recipiente agua con (NaOH), agregarle a la misma grasa vacuna. Agregar dos cucharadas de sal y dejar reposar apróximadamente 5 días hasta que condense.
El resultado fué positivo ya que el jabón si lavaba, aunque falto la espuma el color y olor.
"Extracción de ADN de frutillas"....!!!
Alejandra Conde F.
El ADN es el ácido desoxirribonucleico responsable de contener toda la información genética de un individuo o ser vivo, información que es única e irrepetible en cada ser ya que la combinación de elementos se construye de manera única. Este ácido contiene, además, los datos genéticos que serán hereditarios de generación en generación, por lo cual su análisis y comprensión es de gran importancia para realizar cualquier tipo de
En este trabajo se estudio la extracción de adn vegetal. Para esto se realizó la siguiente experciencia.
Materiales utilizados: frutillas, agua, detergente, mortero, tubo de ensayo, alcohol etílico.
Consistió en colocar una frutilla en un mortero y moler el tejido hasta que se forme una pasta. Introducirlo en un tubo de ensayo y añadir pequeñas porciones de detergente, sal, alcohol.
Resultados y discusión:.
Se observó una fase rosácea, una cristalina y una fase con tendencia al color blanco; el ADN de la frutilla.
Conclusiones: una vez rotas las células, todo el material celular queda libre y, en presencia de detergente, se separan los componentes en base a su solubilidad. El ADN se precipita con alcohol y se separa del resto de los componentes.
jueves, 27 de octubre de 2011
Argumentación
Razonamiento o Argumentación = conjunto de oraciones donde una fundamentan otra llamada conclusión (con la finalidad de convencer)
(Esta compuesto de premisas y conclusión)
.Conclución: lo que se prueba en el razonamiento
.Premisas: información en la que se apoya la conclusión
Preguntas:
1) ¿Cuál es la noticia más importante en cada diario? ¿Qué pistas los orientan para encontrarla ?¿Que tipo de tema trata?
2) ¿Coincide la información que figura en las portadas de los cuatros diarios ?¿Cuales son las noticias que aparecen en todas ?¿ Que importancia piensan que le da cada diario a esa noticia teniendo en cuenta la ubicación y el lugar que tienen en la pagina?
3) ¿Qué tipo de noticia predomina en la portada de cada diario?
4) Si tuvieran que elegir un diario par seguir leyendo a partir de lo que ofrecen las cuatro portadas , ¿Cuál elijirian? ,¿Por qué?
Respuestas :
1) A- Cronica : PARAGUAY GANO CANDIDATO QUE APOYABA OVIEDO.
B - La nación: DRAMATICA ODISEA EN UN SUBMARINO ATÓMICO RUSO.
C - Clarín: CRECE LA MODALIDAD DE COBRAR SERVICIOS E IMPUESTOS JUNTOS.
D – Pagina 12: TERAPIA DE PAREJA.
La diferencia que hay es por el titulo que esta resaltado ,es mas visible y la foto que es de tamaño grande.
a)Cronica habla de Politica
b) La nación: Internacional Social
c) Clarín : Economia
d)Pagina : Politica
2) A- No coinciden.
B-Foto multa,Submarino.
C- Submarino :
.La nación le de mucha importancia
.Cronica : le da media importancia
. Clarín: le da media importancia
.Página 12: Menos importancia
Foto multa :
.La nación: menos importancia
.Cronica: Media importancia
.Clarín :Menos importancia
.Página 12 :Media importancia
3) Cronica : Social
La nación :político y internacional
Clarín:interés general politica
Página 12: político y económico.
4) Elejiriamos CLARÍN por el motivo que brinda mas información ;como en lo económico ,social, cultural, político, internacional,etc…
jueves, 6 de octubre de 2011
Década de los 60 y 70 : Guerrillros
Década de los años 60 y 70 : Guerrillros
El 29 de mayo de 1969 obreros y estudiantes , salieron a protestar, ante esta situación , Onganía ordenó que las fuerzas armadas, se hicieran cargo de los protestantes. Hubo presos , heridos y 16 muertos, algunos ajenos a la manifestación. El cordobazo fue el inicio de un de protesta social y la lucha armada que por varios años, se desarrolló en la sociedad argentina.
Cordobazo…
: Cordobazo…
*Mi nombre: Agustín Tosco, soy un obrero, que un día ya harto de tanta injusticia, decidí ponerme al frente de todos y encarar a las autoridades responsables de todas las problemáticas que estamos pasando hoy en día, primero junto a la gente que tenía mis mismos intereses, en luchar por los mismos derechos, pero como siempre pasa, las cosas no se resuelven como se esperaba, la primera solución que se me ocurrió fu ir a hablar y discutir con las autoridades responsables en una mesa como cualquier persona, como esto no funciono desde el principio, tuvimos que tomar medidas más agresivas, ya que si por las buenas no logramos nada, era el único medio que en ese momento se nos ocurrió, en la reunión que nos había costado tanto conseguir, no logramos siquiera que nos miraran. Luego empezamos con los peores días, salimos a las calles a protestar, pero lo único que conseguimos es que nos vengan a reprimir por parte de la policía, luego mataron a uno de nuestros compañeros y nuestro enojo, nos llevó a un peor lugar, causamos caos total en toda nuestra provincias, en los enfrentamientos hubo muchos detenidos incluyéndome, me llevaron con mis compañeros al penal de Rawson, en el cuál los ayude a escapar, ya que mi lucha la iba a comandar desde adentro.
renuncias en el gobierno , muchos cargos fueron reemplazados.
lunes, 26 de septiembre de 2011
MATEMATICA..!
Receta de Masa para Pizza INGREDIENTES:
Para 500gr de masa de pizza :
Para 500gr de masa de pizza :
- 250gr de harina
- 3 cucharadas soperas de aceite
- 10gr de levadura de cerveza
- 5gr de sal fina
- 10gr de azúcar
- 185 cl. de agua
MASA PARA PIZZA PREPARACIÓN:
Disolver la sal y el azúcar en la mitad del agua. Mezclar la harina y la levadura de cerveza desmigándolo finamente en un cazo (puede parecer curioso pero tiene su razón) y mézclalo con el resto del agua, después mézclalo con el agua salada y azucarada (la levadura de cerveza no soporta demasiado el contacto con la sal). Amásalo vigorosamente durante 5 minutos. Incorpora poco a poco el aceite, continúa haciendo la mezcla durante otros 3 minutos hasta que la pasta se despegue con facilidad del cazo. Enharinar un poco la masa formando una bola. Colócalo en el cazo un poco harinado y recúbrelo con una lámina de plástico.
Para levantar la pasta:Disolver la sal y el azúcar en la mitad del agua. Mezclar la harina y la levadura de cerveza desmigándolo finamente en un cazo (puede parecer curioso pero tiene su razón) y mézclalo con el resto del agua, después mézclalo con el agua salada y azucarada (la levadura de cerveza no soporta demasiado el contacto con la sal). Amásalo vigorosamente durante 5 minutos. Incorpora poco a poco el aceite, continúa haciendo la mezcla durante otros 3 minutos hasta que la pasta se despegue con facilidad del cazo. Enharinar un poco la masa formando una bola. Colócalo en el cazo un poco harinado y recúbrelo con una lámina de plástico.
En verano, dejar que la masa levante a temperatura ambiente, en invierno, coloca el cazo al baño María para obtener ambiental húmedo de 25ºC. No la dejes subir en exceso (la masa debe doblar su volumen).
Romper y dejar reposar la pasta:Enharinar un poco la pasta plegándola numerosas veces sobre ella misma. Envuélvela con un plástico fino y déjala en el frigorífico durante 1h 30m.
Consejos:
Prepara la masa de víspera, quedará mejor. Almacénala en un frigorífico para que no fermente.
RECETA DE Vincent Weber
--- MASA PARA PIZZA ---
INGREDIENTES:
- 1 tazón de harina
- Leche.
- 1 cuchara colmada de levadura de panadero desmenuzada.
- 3 cucharadas de aceite de oliva
- 1 diente de ajo picado muy fino (casi triturado)
- Perejil
PREPARACIÓN:
Disolver la levadura en un cuarto de vaso de leche templada. Poner la harina en el centro de un bol grande y hacer un volcán. Esto es, una montaña con un agujero en el centro ;-) Echar la levadura con la leche en el volcán. Ir amasando y añadiendo leche hasta que quede una masa firme (tipo pan). Cubrir con un paño y dejarla reposar durante 20 minutos. Añadir el ajo, el perejil y un poco sal y comenzar a amasar suavemente. Ir añadiendo el aceite poco a poco. Sin dejar reposar darle forma, primero con la mano y después con el rodillo. Colocar los ingredientes y al horno.
Nota: si vas a poner tomate en la pizza es mejor hornear la masa hasta que comience a dorarse. de otra forma la humedad del tomate impide que la masa se cocine.
PREPARACIÓN:
Para la masa de la pizza es indispensable utilizar levadura de cerveza (de panadería) que se vende en trozos, se guarda en la nevera e incluso se puede congelar.
Normalmente se utilizan unos 30 gramos de esta levadura disuelta en agua templada, la suficiente para amalgamar medio kilo de harina, se añade una cucharada de aceite y media de sal. Es bueno trabajar la pasta con energía durante cinco o diez minutos, no debe ser demasiado dura pero no deberá tampoco pegarse a las manos. Dejarla a descansar media hora o una hora en un lugar seco hasta que haya subido. Hay quien utiliza leche en lugar de agua para que la pasta sea más suave.
Un secreto es dejar una bola de masa para el día siguiente y utilizarla como levadura para otra pizza. Estará mucho más rica.
RECETA DE Davide di Paola
INGREDIENTES
Para 4 pizzas:
- 320 gr. de harina de fuerza, las que venden en tiendas de comestibles
- también es apta, pero mejor la primera.
- 20 gr. de levadura para panificación.
- 1/2 vaso de leche
- cucharilla rasa de sal.
PREPARACIÓN:
En un poco de agua templada, se diluye la levadura. Se dispone la harina en un bol y se vierte sobre ella la levadura diluida, añadiéndole la leche en la que se habrá disuelto la sal. Se amasa todo el conjunto hasta obtener una masa homogénea y muy suave, añadiendo siempre que sea necesario agua o harina, pues ya se sabe no todas las harinas embeben la misma cantidad de liquido, siempre que se añada liquido este ha de ser templado. Ahora hay que dejar leudar la masa, su duración depende principalmente de la temperatura ambiente, una buena temperatura es de 30 grados Cº. y con un buen grado de humedad. Para garantizar la humedad y que la masa no nos haga corteza, taparemos el recipiente con un paño húmedo. (para que no se pegue la masa al recipiente se puede este engrasar). Una vez que la masa haya subido, tiene que doblar el volumen como mínimo, se divide en 4 partes y con cada una de ellas se forma una pelota. Con las manos se va aplastando cada bola y dándoles un movimiento circular se van formando los discos de un espesor de 1/2 centímetro como máximo, los bordes deben de ser algo mas gruesos que el centro, para poder retener sin que se viertan los ingredientes con que se quiera componer la pizza.
Receta enviada por Favio Matute
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